سردر ورودی دانشگاه گیلان

روند شکل گیری ایده

در ابتدای امر برای نحوه برخورد اصولی با موضوع طراحی سر در دانشگاه گیلان ،به بررسی و تحلیل درباره آنچه که تاکنون تا به امروز در پیدایش سر در بوده پرداخته ایم. که آیا دستاوردهایمان در مطالعه شاخصه های معماری سردرها می تواند راه بردی در پیش روی مان قرار داد یا خیر . با نگاهی مطالعه طرح های برتر ،ازجمله سر در دانشگاه تهران تا دیگر سردرها به این نتیجه رسیده ایم که تمامی ایم موارد با آنکه هر یک خود از لحاظ شکل فرم و مبانی نظری ،نمی تواند دورنمایی مشخص برای شکلگیری ایده اولیه داشته باشد .

با بررسی اجمالی و با در نظر داشتن موارد زیر مارا از نگاه کلاسیک به طراحی سر در دورکرده . این موارد از جمله:
1. وسعت محدوده طراحی
2. ترافیک و دسترسی کم پیاده
3. ترافیک و تردد چشمگیر سواره به داخل مجموعه
4. افق دید و وسیع بودن آن
5. تاثیر سرعت سواره در اتوبان در پیدارشدن سر در از زاویه دید آنها

که نگاه کلاسیک و تعریف تئوریزین شده آن هم از لحاظ فرمال به عنوان عنصر سنبلیک و مجسمه وار، با یک فضای محصورکننده و فیلترکننده افراد یا چه نمایان شدن سر در به عنوان یک دروازه نمی تواند مسیری مشخص و چشم گیر برای آنچه که ما در سر داشتیم محقق نماید . و به جای تک منومالت ها به چند وجهی با سطح اشغال وسیع تر شکل گیری ایده سوق پیدا کرد که حتی سقف که در تعرف کلاسیک سر در مشخصا عنصر اصلی است با این گستردگی و محدود بودن بودجه حذف نموده تا بتوانیم مانوور بهتر در پیدایش و تعریف جدید از سر در و ورودی داشته باشم .

روش مندی در اقتباس گیری از معماری بومی گیلان

نحوه اقتباس و الهام گیری از معماری گیلان در شکل گیری فرم طراحی ،می توان اشاره به خطوط عمودی و کشیدگی در ستون ها و برون گرایی فرمی در معماری بومی گیلان اشاره نمود و با استفاده از صلابت این خطوط به عنوان عنصر طراحی و همچنین تکراردرچیدمان چوب در مهاربندهای زیر سقف شیبدار طرح مان را به شکل ستون های کشیده سوق داد ، ین امر تکرار شونده عصر را به وضوح می توان در چوب های ایستا برای پرچین که برای تفکیک فضای نیمه خصوصی و فضای عمومی است دید .

در طرح حاضر با بکار گیری ستون های کشیده بتی،هسته مرکزی نگهبانی آن و با ایجاد دید بصری سطح شیبدار ،سعی داشتیم با این حرکت وامدار و القا کننده سقف شیبدار معماری را القا نمودهتا با حفظ این اصلها که چشم بیننده ساکن د رگیلان که با بنای بام سطح شبی دار اخت گرفته، ما هم این امر را مبنای حالت چیدمان طرح قراردهیم تا تدائی کننده بام شیب دار در گیلان زمین داشته باشیم و هم از الگوی معماری بومی گیلان استفاده کرده باشیم .

انتخاب مصالح و ساختار پاراتریک مشخص و القا دادن فرم کتاب به این ستون ها سعی داشته ایم معرف فضای علمی و فنی مهندسی داخل مجموعه دانشگاه را بیان نماییم .از طرفی قرار دادن و چیدمان در کشیدگی ستون ها افرادی را تدائی می کند که به سمت فضایی که علم و دانش سوق داده شده اند که هرچه به سر درورودی نزدیکتر پر پربال تر و رفیع تر می شود که این خود نشاندهنده اثر علم بر منش و زندگی انسان می باشد 1.

استفاده از موتیف سنتی نواحی از گیلان در شکل گیری در و پرکننده فواصل نرده ها ،نقش بسزایی برای پای بند بودن مان به حفظ ارزش های بومی در گیلان بوده است .